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【课程思政】格拉斯哥学院召开《电子信息导论》课程思政研讨会

文:张丽霞 / 来源:格拉斯哥学院 / 2020-10-09 / 点击量:345

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  9月25日,格拉斯哥学院组织《电子信息导论》课程组召开课程思政研讨交流会。课程组曾兵教授、罗萍教授、何茜教授、陈益凯教授,学院课程思政督导组刘强副教授及教学管理相关人员参加会议。

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  《电子信息导论》为学院的新生研讨课,是大一新生了解所学专业的“窗口”,通过知名教授的引导,学生能够更好地认知专业未来、明确学习目标,进而启迪学术思维,激发学术志趣。由于该门课程的重要意义,学院将其列为首批重点建设的课程思政课程,2019年1月,该门课程立项学校首批课程思政示范课。此次会议主要对标教务处全面推进课程思政建设的要求,就如何形成更完善的教改成果材料进行了研讨,同时围绕如何更好地将显性教育与隐性教育有机融合进行了讨论。

  由于该课程分为八大主题,分别由八位教授讲授,罗萍教授建议课程组的八位老师都应该将课程思政内容凝练总结,形成教学案例,逐步完善为可推广的教改经验;曾兵教授、陈益凯教授建议通过问卷调查、评教、期末主题报告、课堂互动等途径收集学生对课程思政的反馈意见,制定学生对于相应典型案例的教学效果反馈,形成闭环教学模式。

  学院课程思政督导组成员、马克思主义学院刘强副教授认为《电子信息导论》所做的课程思政教学改革工作,对大一新生能起到很好的价值引领作用。他结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神和要求,建议《电子信息导论》课程要持续将社会主义核心价值观有机融入课堂,注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,打造成为让学生“真心喜欢,毕生受益”的课程。

  学院接下来将按照《格拉斯哥学院课程思政建设推进方案》和《格拉斯哥学院中英方课程思政推进规划》,陆续组织课程组开展集体教研、集体备课等,逐步建立健全课程思政建设交流机制。



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编辑:杨棋凌  / 审核:林坤  / 发布者:林坤

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